INTERVENCIONES CON ADOLESCENCIAS VULNERADAS
Prácticas en un Centro de Día
Iván Branner
1º EDICIÓN - AÑO 2021
150 PÁGINAS - IDIOMA ESPAÑOL
ENCUADERNACIÓN TAPA BLANDA
EDITORIAL NOVEDUC
Descripción:
Este libro se dirige a quienes trabajan con adolescentes y jóvenes vulnerados social y subjetivamente, en especial en Centros de Día y otras instituciones territoriales para la promoción de derechos. En él se visibilizan abordajes institucionales y se detallan prácticas psicológicas destinadas a estos adolescentes y jóvenes. El objetivo es poder hacerles un lugar, enfrentando el desafío de soportar sus emergentes disruptivos, más en acto que en relato: problemas familiares, robos, peleas, consumos, detenciones y abusos policiales, etcétera. También creando con ellos proyectos de vida, extendiendo sus trayectorias sociales hacia otros espacios, hasta que en algún momento puedan prescindir de la institución.
Se destaca el desarrollo de ofertas inclusivas y nuevas prácticas con una mirada no punitiva pero tampoco romántica. Son, sobre todo, ofertas y prácticas que procuran articular los modos de andar por la vida de estos adolescentes y jóvenes con el tratamiento heterodoxo de sus distintas formas de sufrimiento psíquico y la transformación de nuestras condiciones de reproducción social.
Contenido:
Prólogo.
Mercedes Minnicelli y Silvia Lampugnani
Introducción.
El lugar del que partí
Capítulo 1. Abordajes institucionales
Adolescentes y jóvenes vulnerados social y subjetivamente
Finalidad de estas instituciones desde Desarrollo Social
El abordaje institucional
Capítulo 2. Entre vínculos y funciones
Trama común: los oficios del lazo
Funciones o prácticas específicas
Reunión de equipo
Capítulo 3. Dispositivos grupales
Talleres culturales
Asambleas con adolescentes y jóvenes
Capítulo 4. Pasar la posta
Estrategias para el recibimiento
Emergentes disruptivos en las instituciones
El acompañamiento hacia otros espacios
El 'después' del Centro de Día
Capítulo 5. El trayecto de un joven por el Centro de Día
El acceso
El proceso
Un cierre que abre
Problematizaciones y conceptualizaciones
Capítulo 6. Reflexiones finales sobre prácticas y políticas
Epílogo.
Silvia Grande
